太原課桌椅-學生課桌椅價格-霸州金榜家具公司 ：

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基本術語/課桌椅 編輯裝配的工藝規(guī)程通常按工序和工步的順序編制

由一個工人或一組工人在不更換設備或地點的情況下所完成的裝配工作，叫做裝配工序. 一用同一工具和輔具，不改變工作方法，并在固定的連續(xù)位迓上所完成的裝配工作， 叫做工步。在一個裝配工序中可包栝一個或兒個裝配工步?？傃b配和部件裝都是若干個裝配工序所組成就產品的組成來說，零件是構成產品的超小單元?若干個零件組合成部件，使其成為產品的一個部分.無論其結合形式和方法如何，都統(tǒng)稱為部件.

直接進入產品裝配的部件稱為組件.組件是由各級分組件（部件）組裝起來的.分組件分好幾級，產品越復雜，分組件的級數越多.任何級的分組件都是由若干低一級的分組件和若干零件組成的，而超低級的分組件也是由若干個單獨的棗件所組成的。可以單獨進行裝配的部件，稱為裝配單元.就金屬家具而言，任何一個制品，一般都可分成若干個裝配單元。

駐準零件和基準部件是裝配工作的基礎，部件裝配和總裝配都是由此開始的.它們的作用是連接需耍裝在一起的零件或部件，并決定這些零件或部件之何的正確的相互位置。

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學校課桌椅高度不合適影響孩子健康和發(fā)育？你家孩子坐的合適嗎？

課桌椅是中小學校的基本設備，兒童青少年在學校學習的大部分時間都與課桌課椅為伴度過，不合適的課桌椅會影響學生坐姿，易引起近視、駝背等問題。

近日，河北省衛(wèi)生和計劃生育委丨員丨會綜合監(jiān)督執(zhí)丨法局來到各個中小學，張貼學生桌椅匹配標尺，宣傳課桌椅配置的標準要求，讓學生以舒適的坐姿投入學習，健康快樂地成長。

學校衛(wèi)生那些事，您知道嗎？

一、關于課桌椅

課桌椅是中小學校的基本設備，兒童青少年在學校學習的大部分時間都與課桌課椅為伴度過。桌椅過高、過低或桌下空間狹小，都將嚴重影響學生坐姿，血液循環(huán)不通暢，教室課桌椅，易疲勞，引起近視、脊椎變形、駝背、誘發(fā)頸椎疾病，將直接影響學生的生長發(fā)育，這也是目前學生近視率居高不下的重要原因之一。 因此，學校應加強課桌椅的配置和使用管理工作，為學生配備符合要求的課桌椅，并按型號配套使用，讓學生以舒適的坐姿投入學習，健康快樂地成長。

Q：是整齊劃一就好嘛？

A：否！要想配備合適的課桌椅，請按照國家標準來配置?！秾W校課桌椅功能尺寸及技術要求》（GB/T3976-2014）。該標準2015年5月1日實施。想要坐得舒服首先要選擇合適的型號，就是根據孩子的身高，來匹配合適的課桌椅。目前課桌椅共有0-10號11種型號，0號超高，太原課桌椅，10號超低。

中小學課桌椅各型號的身高范圍課桌椅型號桌面高（cm）座面高（cm）學生身高范圍（cm）0號7946≧1801號7644173-1872號7342165-1793號7040158-1724號6738150-1645號6436143-1576號6134135-1497號5832128-1428號5530120-1349號5229113-12710號4927≦119

按照以上標準，比如孩子的身高是145cm，那可以選擇桌面高度為64cm、座面高為36cm的5號課桌椅，也可以選擇桌面高度為61cm、座面高為34cm的6號課桌椅。一般同型號課桌與課椅相匹配，也可以采用相鄰兩個型號大桌與小椅相匹配的方法。

培養(yǎng)良好的坐姿習慣，小學生課桌椅，科學用眼

保持良好的坐姿僅僅只有適合的課桌椅是不夠的，學校及學生家長還應加強對學生（特別是低年級學生）的健康教育，培養(yǎng)良好的坐姿習慣，科學用眼、預防近視。

1、注意讀寫姿勢，看書、寫字的時候，眼睛和書本的距離保持在33厘米左右。坐的姿勢要端正，頭要放正，背要挺直。

2、讀書寫字注意“三個一”：眼離書本一尺、胸離桌子一拳、手離筆尖一寸。

3、看書、寫字時的光線不能太強也不能太弱，更不能在陽光下。寫字時光線超好來自左前方，以免手的陰影妨礙視線。

4、不要躺著、趴著或走動、乘車時看書。

5、勞逸結合，用眼時間不要過長，兒童課桌椅，應每隔45分鐘左右休息10分鐘。

6、注意膳食平衡，葷素搭配，保證微量元素和維生素的補充，少吃糖果及甜食。

金榜課桌椅經濟又實惠，是值得信賴的選擇。

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學校課桌椅功能尺寸

1中小學校課桌椅各型號的身高范圍普遍提高7.5cm。增設一個以180.0cm為標準身高的丨大型號，由原來的9個型號增加為10個型號。撤銷了GB7792-1987中的附錄A(參考件)關于原有課桌椅使用的規(guī)定。各型號桌面高與國際標準一致，座面高較之低20mm和10mm。

2中小學校課桌椅尺寸:a)桌面寬(左右方向)，由原來的550mm~600mm(單人用)和1000mm~1200mm(雙人用)分別修訂為600mm和1200mm。b)增列了靠背點高和桌下凈空的多項尺寸，某些部位的尺寸也有少許調整。c)充實了分配使用方面的一些規(guī)定，增設了附錄A(提示的附錄)。

3編入了學前兒童桌椅和高等院校課桌椅兩大項技術內容，分別作為本標準的第二篇和第三篇。